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自然拼读怎么学,线上学英语哪个好

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  自然拼读怎么学,小孩自然拼读线上课程哪家好?我孩子二年级开始学的,最主要是担心她读三年级的时候英语成绩不好,所以就先给她不惜一下自然拼读,那像中国的小孩子要怎样教她学呢,自然拼读线上课程哪个好,有没有想报名的家长啊。

  自然拼读怎么学?

  英语说到底,考察的是家长的执行力和努力程度,用心程度。

  说的更明白一点,在学习的初期,主要是靠家长的勤奋和执行力。

  你能不能当机立断立马就开始,能不能一年如一月的坚持(我们就不说几年如一日了,我知道很多人做不到),你有没有真的把这当作一件事去对待,效果都千差万别。

  自然拼读怎么学?

  可以报班,也可以选一套教材自己教,但是自己教,对家长要求比较高。

  报班省心省力还有利于亲其他话我就不多说了,taoleban.com马上我就给家长来说说看,我选中的到底是怎么样的一家机构子关系。

  就算现在机构跑路这么多,我相信你们还是会报班的,所以报班这个话题我不会说很多,说多了容易扯到蛋。

  我跟机构没仇,我不排斥去机构,我觉得机构是个很好的解放大人的地方。

  而且,自然拼读比较专业,家长自己教太费脑子,交给机构省心。

  貌似话说到这里,就再没聊下去的必要了。因为只要交给机构老师,我们确实没必要做功课了。

  但大家都知道,报班不是庙里上香,心意到了就好了。

  很多人可能学也学了,钱也交了,心意也尽到了,但是结果么,我就不多说了。

  这里就要涉及到一些关于自然拼读的目的和方法等烧脑子的问题。

  学习自然拼读的目的:

  自然拼读主要目的是为了从听力过度到阅读,为了更好的阅读。

  太复杂的原因你们就不用太深究了,只要记住,自然拼读和阅读的关系,就像是鱼和水的关系。

  学习自然拼读,是为了更好的阅读,而学完了自然拼读后,又需要大量阅读来巩固自然拼读。

  所以无论是安妮鲜花,还是盖老师,强调的都是大量阅读。在阅读中学,在阅读中巩固。

  自然拼读最好的打开方式,就是自然拼读+大量阅读。

  没有大量阅读支撑,学了自然拼读也自然不了,或者说学到的是假自然,假阅读。

  就像我们看到有些营销号发的,四岁的孩子用自然拼读读自己都不懂的全英文小说.

  这种没什么意义,学自然拼读不是为了像别人炫耀,我们养的是孩子,不是蛐蛐,不是为了拿来斗的。

  好了扯远了。总之意思是这个意思。

  学习自然拼读要多久:

  一般来说,自然拼读不是很复杂的东西,也不需要学很深,一般来说,学80个规律就可以了。

  正常进度的话,3个月差不多了。

  但是我们都知道,机构都很认真负责,能教三个月的,为了让我们巩固的更好,一般都会教2年。能学80个的,一般要教135个。

  一来二去,费用就上去了。

  真是生命不能承受之重。所以大家在报班的时候,还是要眼睛放亮一些。虽然钱交了,但是心里明白就好。

  自然拼读什么时候开始学?

  自然拼读一般是掌握了3000个听力词汇后再去学比较好。当然你学了1000个听力词汇去学,也没太大问题。

  但是如果是完全零基础,真的不建议。

  理论上来说,自然拼读适合母语是英语的孩子学习,她们学自然拼读之前,有大量的听力词汇输入。就是说脑子里已经有货了。

  这时候再引入自然拼读,再配合大量阅读巩固,就可以达到事半功倍的效果。

  但是我们零基础的孩子,学自然拼读之前,没有听力词汇的积累,脑袋里空空的,学习过程中,就跟听天书似的。

  学完之后,又没有大量阅读巩固,跟漏勺舀水似的,很快就漏光了。

  这种情况,就真的跟庙里上香一样,心意到了就好,不要问结果了。

  如果有机构跟你说没事,零基础我们也能教,那我觉得你可要认真怀疑一下了,毕竟现在跑路的机构那么多,我们的钱又不是大风刮来的。

  所以学习自然拼读的前提是掌握3000个听力词汇量。(上下浮动多少家长自己掌握,我觉得3000也不是绝对数。)

  学了自然拼读之后,还需要学音标吗?

  赖赖妈觉得这个真的不是什么问题,两个都学很难吗?又不会少块肉。

  一般的共识是,小童,在启蒙的初期(不要扣字眼,还是有听力词汇做基础),学习自然拼读,隔几年后再学音标。

  大童,或者成人,已经开始大量阅读了,可以直接进入到音标学习。

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  自然拼读怎么学?孩子们一定要在小学之前搞定自然拼读!80%的单词都符合自然拼读的规律,学会了自然拼读,孩子就能往自主阅读上进阶。

  孩子上小学后,学习任务重,而且很多小学老师自己都不太懂自然拼读,当然没法教孩子。但如果孩子已经上了小学,咱们从当下开始接触也不晚。

  英语自然拼读怎么学?

  中国孩子以往学英语习惯从26个英文字母的字母名(Letter Name)学起,其实比字母名更重要的是这些字母在单词中的发音,即字母音(Letter Sound),比如,b这个字母,它的字母音是/b/,它的字母名读/bi:/,孩子首先应该学习的不是这个字母怎么读,而是这个字母在单词中的发音。这是自然拼读的核心,是英美国家儿童语言教学的第一步。

  第二步是学习辅音和元音在单词中的各种组合,先学在单音节单词中单辅音与单元音之间的组合,比如cat,dog,map,以及辅音丛和元音丛之间的组合,比如sw,sl,sch和ee,ea,ei等。

  第三步是学在双音节或多音节单词中辅音和元音的组合,比如slipper,pleasant,information等。

  最后一步是攻克一些不规则的发音组合。

  但以上这几步并不适合中国孩子在英语启蒙阶段完成。

  为什么?因为英美国家的孩子在按照以上步骤学习自然拼读时(我们刚上学时学拼音,他们就学拼读),他们的英语听说已经非常流利了,即已经有了大量音的储存,所以可以直接按照自然拼读规律进行梳理。而中国孩子只有在英语听说有了一定量的积累后学习这些规律才有意义。

  我们的孩子学习自然拼读需要采取平时渗透和集中梳理相结合的方式。

  启蒙阶段

  在启蒙阶段(接触英语的头半年到一年),我们要将拼读学习与英语歌曲歌谣和阅读结合在一起。具有相同拼读规律的单词不断出现在这些歌曲歌谣和故事里,自然渗透到孩子们的学习过程中。这样,孩子不仅有兴趣学,而且学得会、记得牢;不仅学到了自然拼读,而且学会了贴切的英语表达,为日后自然地道的英语输出打下基础。在这个阶段,大量听和准确模仿是必不可少的。家长可以强调音的分解,尤其在孩子读出整个单词有困难的时候:比如bed这个词,家长可以让孩子将音拆分了读出来(/b/-/e/-/d/)。

  启蒙阶段过后

  启蒙阶段过后,可以让孩子参加自然拼读培训,集中梳理一下。先学习第一步和第二步,然后回到平时渗透式,经过半年的学习再进行一次集中梳理,巩固第一步和第二步,完成第三步。然后再次回到平时渗透式,半年后最后一次进行集中梳理,巩固前三步,完成第四步。

  平时渗透式学习的读物家长可根据孩子兴趣自行选择,集中梳理式的学习还是交给专业老师来做吧。这方面的教材很多,教什么不是问题,怎么教才是关键,让孩子在竞争的氛围中学习效果更佳。

  有些家长担心英语自然拼读和汉语拼音的学习碰到一起时,孩子会混淆。这种情况有可能出现,但不会持续太久,一是因为孩子对英语自然拼读所以,学习英语,bidincn.com选择线上外教一对一英语培训机构是最佳的选择。和汉语拼音熟练以后就能区分了,二是汉语拼音的学习就那么一个阶段,孩子的识字能力上去了,很快就不需要借助拼音了。所以,我们不必对此太担心。

  怎么样?关于自然拼读怎么学,你的困惑解决了吗?明天我将推送如果利用自然拼读法来记单词,千万不要错过哦!

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